助力院校自考管理升級，弘成信息化平臺實踐落地
《教育部關于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》要求繼續(xù)教育主辦高校要全面貫徹黨的教育方針，推動高等學歷繼續(xù)教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。在此背景下，弘成科技發(fā)展有限公司聚焦過程性評價體系建設，其自主研發(fā)的自學考試信息化管理平臺，通過對線上及線下教學過程的精細化管理，獲得省級教育廳的高度認可，并協(xié)助合作院校成功入選省級自考助學試點單位，為傳統(tǒng)自考管理模式從單一考試管理向多元評價的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了實踐樣本。
全流程數(shù)字化管理能力構建
作為深耕行業(yè)二十余年的教育科技企業(yè)，弘成科技直面?zhèn)鹘y(tǒng)自考管理中存在的管理粗放、數(shù)據(jù)孤島等痛點，以智能技術矩陣精準破題。依托云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能技術打造的自學考試信息化管理平臺，集軟件系統(tǒng)、課程資源與運維服務三位一體，能夠幫助院校實現(xiàn)教學資源數(shù)字化、教務管理規(guī)范化、操作流程標準化的信息化目標。
另外，平臺采用模塊化架構設計，開發(fā)制定了7大核心業(yè)務系統(tǒng)，用于全面支持“教、學、考、服”自考管理工作，實現(xiàn)社會自考、自考助學、專接本等不同自考辦學業(yè)務的智能化管理。
在具體落地層面，平臺通過精細化的角色設計打通了管理閉環(huán)，圍繞考生、教師、管理人員三類用戶進行功能設計，滿足不同用戶的使用需求。如考生端打造的"一站式"服務門戶，將原本需要線下辦理的報名、學習、考核等業(yè)務全部線上化，不僅提高了辦事效率，而且為考生提供了極大便利。數(shù)十所院校借助弘成科技的自學考試信息化管理平臺已為數(shù)萬余名自考生提供了報名繳費、在線學習、線上考核、考試報名等服務，系統(tǒng)運行平穩(wěn)有序，獲得院校師生一致好評。
二、過程性評價體系的智能化突破
如果說數(shù)字化管理是基礎，那么評價體系革新則是弘成科技自學考試信息化管理平臺升級的核心價值。
平臺配置了在線學習、題庫建設、在線測評、線上考試、成績合成等功能，能夠?qū)崿F(xiàn)從學習任務發(fā)布到作業(yè)提交評閱的全流程線上管理，以科學的學習評價體系，全面考察考生的學習過程。
除此之外，自學考試信息化管理平臺采用人臉識別技術，提高了在線考試的公平性和安全性；并能夠?qū)崟r記錄考生學習軌跡，可對考生學習行為、考試成績、考籍信息等數(shù)據(jù)進行多維度分析，快速生成各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表，直觀展示考生學習及考試情況，為教學模式創(chuàng)新和考試評價改革提供完整數(shù)據(jù)支撐，在提高自考管理工作效率的同時，也能夠為自考管理決策提供科學依據(jù)，探索人才培養(yǎng)的新模式。
值得一提的是，平臺可實現(xiàn)以省級自考管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構為模板進行開發(fā)設計，能夠?qū)崿F(xiàn)與省級自考管理系統(tǒng)的精準對接，確?？忌畔?、報考情況、考試成績、免考申請等數(shù)據(jù)的傳輸與共享，切實保障數(shù)據(jù)安全，為推進過程性評價改革工作奠定實踐基礎。
在持續(xù)推進自考信息化建設過程中，弘成科技不斷深化與高校的合作實踐，將新一代智能技術融入平臺功能迭代。目前，弘成科技自學考試信息化管理平臺已在多家院校中實現(xiàn)穩(wěn)定運行，不僅提升了自考管理效率，更通過過程性評價的數(shù)據(jù)積累，為探索應用型人才培養(yǎng)新模式提供了實踐基礎，推動了高等學歷繼續(xù)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
未來，弘成科技將不斷加大在自學考試信息化管理平臺上的投入和創(chuàng)新，力求讓深度服務行業(yè)多年的“老”產(chǎn)品，煥發(fā)出與時俱進的新活力，為高等學歷繼續(xù)教育改革發(fā)展增添助力。
