西安市高陵區(qū)張西園老師榮膺中歐友好教育大使：鐵畫銀鉤書匠心，漢字為橋連中歐
2025年5月27日，第一屆盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇在外灘T3盛瀾國際品牌研究中心圓滿舉辦，與會(huì)區(qū)間企業(yè)家代表還參觀了復(fù)星集團(tuán)。
第一屆盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇是致1力于推動(dòng)中國民營企業(yè)發(fā)展和企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的大會(huì)，大會(huì)邀請(qǐng)全球具有影響力的各領(lǐng)軍企業(yè)和專家學(xué)者，以前瞻視野，探討科技在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的創(chuàng)新與責(zé)任；以全球化視角，探索企業(yè)如何國際化發(fā)展的道路；以開放心態(tài)，搭建國際交流、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
西安心學(xué)力教育創(chuàng)始人，西安市高陵區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)主席張西園老師，憑借在基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與中歐教育融合領(lǐng)域的十年深耕，榮獲中歐教育友好大使稱號(hào)。這位身兼「西安心學(xué)力創(chuàng)始人」「西安市高陵區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)主席」「書法教育創(chuàng)新的 "破局者"」「“幸福教育” 體系開創(chuàng)者」「中歐青少年文化交流推動(dòng)者」的教育實(shí)踐者，以一段橫跨十年的 "筆尖緣" 故事，詮釋了從鄉(xiāng)村教師到文化使者的蛻變之路。"他用一支硬筆，在東西方文明之間架起了一座穿越時(shí)空的橋梁。"
本次大會(huì)還邀請(qǐng)到了世界著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，前歐盟主席，瑞典前首相，約克弗雷德里克?賴因費(fèi)爾特。2006 年 10 月，賴因費(fèi)爾特出任瑞典首相，并在 2010 年成功連任，直至 2014 年。在其執(zhí)政期間，致力于推動(dòng)瑞典在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為瑞典的繁榮穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。他曾兩次訪問中國受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。為中瑞兩國雙邊貿(mào)易的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。在本次外灘智庫論壇上他演講說：近年來，中瑞兩國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流與合作日益密切。瑞典在環(huán)?？萍?、高端制造、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域擁有先進(jìn)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，而中國龐大的市場(chǎng)、強(qiáng)大的制造能力以及不斷提升的科技創(chuàng)新實(shí)力，為兩國的合作提供了廣闊的空間。他愿意進(jìn)一步推動(dòng)中瑞兩國在現(xiàn)有合作基礎(chǔ)上，挖掘更多潛在的合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)雙方在各領(lǐng)域的合作邁向新的高度。
深耕漢字教育的踐行者
張西園老師的教育版圖以關(guān)學(xué)文化為根基，構(gòu)建起立體化的漢字傳播體系。她自幼酷愛書法，秉承傳統(tǒng)書法藝術(shù)，深入研究漢字文化，致力于將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在長期的實(shí)踐中，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為漢字教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。在深耕漢字教育實(shí)踐中，張西園老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。她倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中領(lǐng)略書法藝術(shù)的魅力。
西安市高陵區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)主席
作為硬筆書法協(xié)會(huì)領(lǐng)頭人，張西園主席肩負(fù)著推動(dòng)書法藝術(shù)發(fā)展的重要職責(zé)。她積極組織各類書法活動(dòng)，提高書法愛好者的技藝水平，為書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。書法藝術(shù)成就方面，她的作品先后在中韓書法聯(lián)展，“秦晉之好”書法交流展，高陵區(qū)“涇野杯”書法大賽等展覽中入展，其書法作品具有較高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。從漢隸到唐楷，從篆書到行書，沉浸于其中而自享其樂趣，她的字體拙樸自然，頗具個(gè)性，充分展現(xiàn)了書法藝術(shù)的魅力。近幾年，為了更好的提升自己的書藝，參加了中國硬筆書法協(xié)會(huì)副高繼承老師的高研班，通過一年多的學(xué)習(xí)，收獲滿滿。為了不斷提高自己的藝術(shù)水準(zhǔn)，靠近更高的藝術(shù)層次，多次參與各類書法講學(xué)，期待自己的書法水平得到更多的鍛煉和提高。
書法教育創(chuàng)新的 "破局者"
在書法教育創(chuàng)新探索方面，張西園老師勇于突破傳統(tǒng)教育模式，嘗試引入現(xiàn)代科技手段，如利用多媒體教學(xué)，使學(xué)生在直觀感受書法魅力的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。她還倡導(dǎo)將書法與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、歷史等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“幸福教育” 體系開創(chuàng)者
張西園主席認(rèn)為，書法不是簡單的技法訓(xùn)練，而是讓孩子在“起筆藏鋒、收筆回護(hù)”中學(xué)會(huì)溫柔地對(duì)待世界，在“謀篇布局時(shí)的留白”里懂得“給生命留一處舒展的空隙”。那些在硯臺(tái)邊磨出的耐心，在筆鋒間悟到的從容，最終都會(huì)化作內(nèi)心的定力——原來幸福的密碼，早就在“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”的書寫里，悄悄種下了“與自己和解、與世界共振”的種子。 當(dāng)墨香浸潤過童年，孩子們便懂得：幸?？梢允枪P尖觸紙的“沙沙”輕響，是寫出滿意字形時(shí)的眉眼舒展，更是在漫長歲月里，始終能以一筆一劃的認(rèn)真，丈量生命的厚度——這，或許就是書法教育贈(zèng)予“幸福人生”的溫柔注腳。
中歐青少年文化交流推動(dòng)者
張西園老師多次組織文化交流活動(dòng)，為兩國青少年搭建友誼的橋梁，增進(jìn)彼此的了解和友誼。通過書法這一載體，她將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到歐洲，促進(jìn)了中歐文化的交融。2025 年 6 月，張西園在盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇領(lǐng)取 "中歐友好教育大使" 榮譽(yù)時(shí)，賴因費(fèi)爾特發(fā)出感嘆："您用一支硬筆，在中瑞年輕人心中畫出了相互理解的同心圓。這不僅是您個(gè)人的榮譽(yù)，更是兩國教育合作的里程碑。" 此刻的張西園老師，翻開隨身攜帶的教案本 ——扉頁上 "讓漢字走向世界" 的誓言，已化作 3000 余名瑞典學(xué)生的漢字作業(yè)、12 所中瑞友好學(xué)校的交換生計(jì)劃，以及持續(xù)升溫的 "漢字熱"。
從鄉(xiāng)村小學(xué)到瑞典議會(huì)的演講臺(tái)，張西園老師的成長軌跡，恰是盛瀾國際外灘智庫 "民間力量推動(dòng)國際合作" 理念的最佳注腳。正如她在獲獎(jiǎng)感言中所說："文化交流不需要宏大敘事，當(dāng)瑞典孩子用毛筆寫下 ' 朋友 '，當(dāng)中國少年讀懂維京符文，文明的種子已在他們心中生根。這，就是教育最動(dòng)人的力量。"
一個(gè)教育家的成長故事：從涇渭之畔到波羅的海，讓每個(gè)漢字成為世界語言
回溯來時(shí)路，漢字的“韻”從筆尖流出——提按轉(zhuǎn)折間漾開平仄的漣漪，輕重疾徐里淌著樂律的回響；漢字的“美”從結(jié)構(gòu)里生長——橫折豎彎鉤藏著建筑的筋骨，撇捺舒展如飛天的衣袂；漢字的“魂”從字源里蘇醒——甲骨文的“日”還帶著遠(yuǎn)古的光，篆書的“山”仍起伏著大地的輪廓；漢字的“情”從語境里漫開——“故鄉(xiāng)”兩字疊著月光的重量，“重逢”一詞盛著笑與淚的溫度。每一筆落處，都是中華文明在呼吸。張西園老師將帶著書法藝術(shù)走進(jìn)每一個(gè)青少年的課堂、帶著中華文明走向世界！
