讓中小企業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)的"儲備庫
數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)2021年高校畢業(yè)生總數(shù)為909萬人，再創(chuàng)新高。
中國勞動(dòng)和社會保障研究院副院長莫榮預(yù)測，2020年受留學(xué)障礙和失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)擠壓等因素影響，2021年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢將更加嚴(yán)峻。
今年的政府工作報(bào)告提出，要做好高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)工作。如何幫助高校畢業(yè)生順利畢業(yè)就業(yè)，是保障就業(yè)的重中之重。
中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生難
為了解高校畢業(yè)生就業(yè)問題及配套政策落實(shí)情況，莫榮于2020年6月至10月赴杭州、北京、成都、蘇州等地調(diào)研了解就業(yè)情況，不同類型大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)施政策及存在的問題。
他發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，高校專業(yè)設(shè)置與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，部分學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)，嚴(yán)重挫傷了他們的就業(yè)積極性。
“中小微企業(yè)很難吸納高校畢業(yè)生”，莫榮告訴記者，中小微企業(yè)知名度不高，很少受邀參加校園招聘活動(dòng)，絕大多數(shù)中小微企業(yè)被排除在校園招聘之外。招不到人才，企業(yè)的發(fā)展壯大受到限制，學(xué)生也失去了更好的就業(yè)機(jī)會。
莫榮同時(shí)指出，目前網(wǎng)上招聘平臺數(shù)量眾多，互不兼容，這使得畢業(yè)生不得不頻繁注冊各種平臺應(yīng)用程序，手續(xù)繁瑣。”教育部門和就業(yè)部門之間的數(shù)據(jù)不能及時(shí)共享，或者信息數(shù)據(jù)不完整，導(dǎo)致服務(wù)效率打了折扣?！?/p>
“缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就業(yè)指導(dǎo)不準(zhǔn)確?！蹦獦s說，很多大學(xué)畢業(yè)生對自己的未來發(fā)展還是盲目的而職業(yè)方面，一些學(xué)生不切實(shí)際的職業(yè)需求并沒有得到有效的矯正。
雨花教育集團(tuán)董事長李光裕對此表示贊同。在他看來，畢業(yè)生找工作難，用人單位找工作難。一方面，高校畢業(yè)生的就業(yè)預(yù)期越來越高，另一方面，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的普工招工難，技術(shù)技能型人才短缺。這種結(jié)構(gòu)性矛盾需要解決。加強(qiáng)人才需求預(yù)測體系，就業(yè)是改善生活的基礎(chǔ)。揚(yáng)州大學(xué)校長焦新安表示，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，迫切需要各方通力合作，采取多種措施，幫助他們獲得高質(zhì)量的就業(yè)。其中，建立高質(zhì)量的大學(xué)生就業(yè)支持體系尤為重要。
“目前我國還缺乏人才需求預(yù)測體系”，莫榮建議，在深化高等教育改革中，要加強(qiáng)人才需求預(yù)測體系的基礎(chǔ)性工作，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，加強(qiáng)人才需求預(yù)測，推進(jìn)布局，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程體系，整合專業(yè)建設(shè)和就業(yè)工作。
同時(shí)，莫榮提出，要構(gòu)建高校綜合就業(yè)服務(wù)平臺，建立健全畢業(yè)生就業(yè)信息電子檔案，包括個(gè)人學(xué)業(yè)信息、實(shí)習(xí)情況、興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)等，通過數(shù)據(jù)分析學(xué)生個(gè)性特征和工作需求，為畢業(yè)生提供準(zhǔn)確的就業(yè)指導(dǎo)，推送畢業(yè)生感興趣的就業(yè)信息，提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)崗位供需匹配效率。
考慮到中小微企業(yè)是用工主體，莫榮呼吁校園招聘要向中小微企業(yè)更加開放，加強(qiáng)對中小微企業(yè)的人力資源服務(wù)，鼓勵(lì)和宣傳中小微企業(yè)的形式招聘通過人力資源聯(lián)盟等團(tuán)體包裝，提高他們的社會認(rèn)知度，幫助他們招收合適的學(xué)生，為畢業(yè)生找到滿意的工作提供更多的機(jī)會。
“同時(shí)，高?？梢蕴崆跋蛏鐣l(fā)布學(xué)科結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)情況，方便用人單位有針對性地了解和招聘人才?！蹦獦s說，高校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，對學(xué)生的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
針對疫情對大學(xué)生求職觀念和心理壓力的影響，莫榮建議，要加強(qiáng)德育和心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生準(zhǔn)確定位自我，認(rèn)清就業(yè)環(huán)境，確立明確的價(jià)值目標(biāo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加求職活動(dòng)。
焦新安建議：“要為畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)公開、公平、擇優(yōu)的就業(yè)環(huán)境，讓每一個(gè)畢業(yè)生都有有所作為的機(jī)會?！?/p>
