美媒:“技術(shù)封堵”中國(guó)不利于美國(guó)的創(chuàng)新
拜登政府繼承了自二戰(zhàn)結(jié)束以來美國(guó)面臨的一些最棘手的信息治理問題。這些問題涉及美國(guó)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)基礎(chǔ),甚至全球經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)作。一方面,拜登政府需要最大限度地發(fā)展科技專長(zhǎng),以擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),為科技產(chǎn)業(yè)政策奠定正確的基礎(chǔ)。另一方面,政府面臨著巨大壓力,要阻止中國(guó)在技術(shù)領(lǐng)域與美國(guó)及其盟友競(jìng)爭(zhēng)的努力。
不幸的是,這兩個(gè)目標(biāo)之間存在矛盾。自由搜索和快速分享復(fù)雜信息往往會(huì)提高科學(xué)事業(yè)的效率和生產(chǎn)力,無(wú)論它們是否跨越國(guó)界。然而,促進(jìn)透明度、分享和阻止中國(guó)在最先進(jìn)的技術(shù)領(lǐng)域處于有利地位是矛盾的。因此,在這種情況下,贏得大國(guó)的沖突和追求技術(shù)(以及隨之而來的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng))完全違背了這兩項(xiàng)要求。
正如羅里·特魯克斯(Rory Trux)在"大西洋月刊"上所說的那樣:"最后,美國(guó)政府必須承認(rèn),某種程度上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)損失是美國(guó)開放的代價(jià)。"共享數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)代碼,分發(fā)工作文件,公開傳播研究報(bào)告,向所有人開放。這種模式比限制性更強(qiáng)的替代模式有效得多。
正如特魯克斯指出的那樣,這些問題中有許多發(fā)生在美國(guó)的高等教育體系中。不幸的是,是否支持美國(guó)的高等教育產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)黨派問題。這種緊張局勢(shì)在歐洲也出現(xiàn)了,也出現(xiàn)了關(guān)于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)自由的文化沖突。幸運(yùn)的是,美國(guó)一些對(duì)高等教育持批評(píng)態(tài)度的人也警告不要對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)實(shí)施嚴(yán)厲限制。
如果美國(guó)在未來嚴(yán)格限制知識(shí)交流,不管是阻礙學(xué)生研究項(xiàng)目的交流,還是拒絕為外國(guó)留學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)提供便利,那么在這樣的未來,技術(shù)發(fā)展將放緩,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率下降;同樣,如果未來的中國(guó)學(xué)生因?yàn)閾?dān)心自己的安全或簽證而難以在美國(guó)學(xué)習(xí),那么在這樣的世界里,美國(guó)的高等教育體系就會(huì)被削弱,陷入貧困。
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