探索科學(xué)奧秘 逐夢科技未來—北京八中固安分校“科技教育”擷珍
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，為祖國培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，北京八中固安分校兩個學(xué)部于近日舉辦了“獻(xiàn)禮建黨百年 爭做時代新人”文藝匯演活動?；顒又校蓪W(xué)生表演的音畫詩《蒼穹之上》，以現(xiàn)代詩的形式回顧了我國的航天史，學(xué)生充滿情感、鏗鏘有力的朗讀聲對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國航空航天事業(yè)發(fā)生的巨變和感人故事作了精彩演繹。一首激人奮進(jìn)的《愛拼才會贏》既致敬我國的革命先烈，也致敬在新冠疫情防控中勇于走上一線的白衣戰(zhàn)士和在航空航天事業(yè)中作出貢獻(xiàn)的英雄們。《閱讀長廊——文化的足跡》將小學(xué)部、初中部文化長廊的場景搬上舞臺，由學(xué)生講解員分別講述文化長廊里涉及的科技、航空航天等故事。正是得益于學(xué)校的科技教育，北京八中固安分校的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的各個方面都凸顯出了科學(xué)的意識，展現(xiàn)出了較高的科學(xué)素養(yǎng)。
問道百年名校
整合地域資源
說起北京八中固安分校的發(fā)展，離不開每一任領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的指導(dǎo)，以及每一位教師的辛勤付出。尤其是近兩年的高速發(fā)展，更是離不開一個人，這個人就是北京八中固安分校的現(xiàn)任校長馬熙玲。2020年，馬熙玲受邀到北京八中固安分校擔(dān)任校長一職。彼時北京八中固安分校剛剛建成滿6年，作為京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略成果，這是一所集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年一貫制學(xué)校，是落實京津冀教育協(xié)同發(fā)展、推動教育等公共資源在環(huán)北京區(qū)域內(nèi)共建共享的北京市首批學(xué)校之一。
在上任前兩個月，馬熙玲校長就帶領(lǐng)團隊開始了調(diào)查研究。北京市第八中學(xué)由1921年建立的私立四存中學(xué)和1947年建立的北平市立八中發(fā)展而來。1949年，兩校合并為北京市第八中學(xué)。之后學(xué)校數(shù)次易址，幾經(jīng)變遷，不斷發(fā)展。北京八中與中國科學(xué)院心理研究所和北京教育科學(xué)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦少兒班，開展超常兒童的早期教育，為21世紀(jì)早出、快出人才開辟了一條重要的途徑。以培養(yǎng)高科技人才為目標(biāo)，招收了第一批學(xué)生。這為后來的北京八中固安分校的科技教育埋下了伏筆。
經(jīng)過與團隊反復(fù)斟酌思考，馬熙玲校長將北京八中的“著眼于未來，著力于素質(zhì)”的辦學(xué)思想進(jìn)行了進(jìn)一步拓展延伸，將“著眼于未來，著力于素質(zhì)，落點于幸?！弊鳛楸本┌酥泄贪卜中５霓k學(xué)思想，提出了“幸福教育——點亮生命之光”，規(guī)劃出學(xué)校的辦學(xué)愿景：辦一所中西兼?zhèn)?，科技與人文并重，具有國際視野、家國情懷，帶有鮮明科技特色的現(xiàn)代化名校，成就師生有意義、有價值的幸福人生。
有了辦學(xué)理念，落地成了新的問題。固安作為馬熙玲校長的家鄉(xiāng)，她對周邊的環(huán)境再熟悉不過，孔雀湖自然生態(tài)、中科院博士站，并擁有新機場航空航天專家、非遺繼承人等，馬熙玲帶領(lǐng)團隊將這些全部整合成為固安分校的資源，為理念提供了著陸點。
有理念，有資源，有目標(biāo)，馬熙玲帶著學(xué)校邁出了成功的一步。
加強課程建設(shè)
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課程是一條跑道，直通育人目標(biāo)，在大力發(fā)展科技教育的進(jìn)程中，北京八中固安分校在緊緊圍繞培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、勇于創(chuàng)新”時代新人的育人目標(biāo)基礎(chǔ)上，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提出的“推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要”“促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展”為宗旨，結(jié)合新課程改革要求，開展“課程建設(shè)優(yōu)化工程”，在新形勢下繼續(xù)構(gòu)建特色鮮明、內(nèi)涵豐富、多元育人的“幸福教育”課程體系。
2020—2021學(xué)年度伊始，北京八中固安分校在馬熙玲校長與領(lǐng)導(dǎo)干部團隊的帶領(lǐng)下，轉(zhuǎn)變課程觀念，完善課程設(shè)置。以基礎(chǔ)類、拓展類、廣域類“三類課程”為核心，將國家課程與校本課程有機融合在一起。堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色”的發(fā)展方向，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦核心素養(yǎng)，形成符合現(xiàn)代教育理念、具有學(xué)校特色的課程體系。
一是努力開足開好國家課程。將國家課程與學(xué)校的教育教學(xué)實際相結(jié)合、與學(xué)校的師生特點相結(jié)合、與學(xué)校的育人目標(biāo)相結(jié)合，充分挖掘、發(fā)揮國家課程的育人功能。
二是開發(fā)精品校本特色課程。結(jié)合學(xué)校的實際情況，以科技教育、生態(tài)教育等系列校本課程為龍頭，精心設(shè)計、規(guī)劃、開發(fā)校本教材，作為國家課程的有益補充，為實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
三是構(gòu)建多元開放的課程體系，除了嚴(yán)格按照國家要求完成規(guī)定的國家課程、地方課程外，學(xué)校還大力開發(fā)校本課程，課程的開設(shè)關(guān)注學(xué)生的個體差異，符合學(xué)生個性化發(fā)展需要，多領(lǐng)域培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。課程內(nèi)容涵蓋語言、文化、科技、體育、藝術(shù)、地方民俗等方面，開設(shè)了航空創(chuàng)客、編程無人機、人工智能、生物妙妙屋、擊劍、游泳、輪滑、二維動畫、創(chuàng)意3D等40余門校本課程和興趣小組。學(xué)校還邀請中科院的科研人員定期走進(jìn)固安分校，與學(xué)生面對面互動，講授科學(xué)知識與現(xiàn)象，為學(xué)生打開一扇科技之窗，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的熱情，助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。此外，學(xué)校還設(shè)立了“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“種子節(jié)”四節(jié)活動，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，豐富學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生在多個領(lǐng)域全面而有個性地發(fā)展。
做好三年規(guī)劃
培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)
工欲善其事，必先利其器。《北京八中固安分?？萍冀逃暌?guī)劃(2020—2022)》就是學(xué)校開展科技教育的“器”?！侗本┌酥泄贪卜中？萍冀逃暌?guī)劃(2020—2022)》是在馬熙玲校長辦學(xué)愿景的基礎(chǔ)上，由錢航博士課題組十幾位專家共同論證制定的。
2020年，北京八中固安分校開設(shè)了航空航天創(chuàng)客課程、人工智能課程等特色社團課，學(xué)生們在課程中開闊了眼界，增長了科學(xué)知識，更重要的是模型飛行器的設(shè)計、硬件的組成等培養(yǎng)了青少年積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致、精益求精的學(xué)習(xí)精神，以及吃苦耐勞、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上、不斷創(chuàng)新等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。
2021年是全面落實三年規(guī)劃的奮進(jìn)之年。這一年里，學(xué)校成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步建立專家團隊，充分利用課堂主渠道，結(jié)合校內(nèi)校外構(gòu)建學(xué)校科技教育體系，探索新模式，抓科研引領(lǐng)科技教育，抓社團培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展，抓隊伍建設(shè)促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，努力提高學(xué)?？萍冀逃恼w水平，帶動各學(xué)科、各社團跨越式發(fā)展。
明年將是學(xué)校三年規(guī)劃收官之年，學(xué)校將完成加強科技教育創(chuàng)新的建設(shè)，完成學(xué)?？萍颊n程頂層設(shè)計與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，以科技校本課程為依托，加強課程對科學(xué)實踐活動的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加探究式實驗活動。進(jìn)一步實施科技品牌發(fā)展，組建具有科技性、權(quán)威性的科學(xué)家團隊。以每年講學(xué)、課程研討的方式形成品牌教育。進(jìn)一步探索科技教育的特色活動，讓科技教育活動在學(xué)生、家長以及社會中的影響力逐年提高。做好科技教育的課題工作，加強教師對科技教育的研討。依托地域優(yōu)勢發(fā)展航天特色教育，通過和校外科研院所基地合作，打造航天教育名片。
營造育人環(huán)境
打造文化走廊
學(xué)校的文化之水能養(yǎng)育學(xué)生。物質(zhì)文化是學(xué)校文化的一個重要組成部分，缺之不可。物質(zhì)是一種載體，當(dāng)賦予其文化因素之后，就有了特殊的意義。所以，富有優(yōu)質(zhì)文化的環(huán)境，可以熏陶人，也可以改變?nèi)?。因此，讓學(xué)生身處具有科技形象化的物質(zhì)環(huán)境中，他們就會耳濡目染，自然而然地就有了科技創(chuàng)新的意識與心懷。
伴隨著科技教育的推進(jìn)，馬熙玲邀請中科院幫助設(shè)計了學(xué)校的文化走廊，在這之前，樓道里四白落地，除了干凈整潔，并無過多育人價值。設(shè)計后，科學(xué)探月歷史、中國歷代科學(xué)家、學(xué)生科技畫作品、衛(wèi)星探月軌跡、中國首次月背著陸……學(xué)校的大白墻變身文化育人的場域，每當(dāng)學(xué)校開展相關(guān)參觀活動，學(xué)生都佇立于文化走廊中，為前來參觀的客人進(jìn)行介紹。置身于此，久而久之，學(xué)生內(nèi)心的科技夢就能發(fā)芽成長。
少年智則國智，少年強則國強。青少年是祖國的未來和希望，在中小學(xué)階段開展科技教育，是提高我國青少年科技素質(zhì)、實施科教興國戰(zhàn)略、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的長期戰(zhàn)略性工程。黑格爾曾說，一個民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。而北京八中固安分校的愿望，就是培養(yǎng)一群在20年后能夠仰望星空的人，有了他們，我們的民族、我們的國家，就有了希望和未來。
