如果把美術(shù)館交給孩子，會(huì)擦出怎樣的火花？
藝術(shù)是兒童表達(dá)自己、抒發(fā)情感的天然通道。于是,從“兒童本位”思想出發(fā),興慶區(qū)決定舉行一場課程藝術(shù)展,釋放兒童創(chuàng)造力,推動(dòng)“寧夏在地風(fēng)物-兒童素養(yǎng)大課”向縱深發(fā)展,引領(lǐng)寧夏中小學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)教育在課程教學(xué)中落地開花。
2022年7月6日,由自治區(qū)教育廳體衛(wèi)藝處、銀川市文化旅游廣電局、興慶區(qū)委宣傳部、興慶區(qū)教育局主辦,銀川當(dāng)代美術(shù)館、興慶區(qū)參展學(xué)校、萬物啟蒙研究院承辦,銀川文化旅游發(fā)展(集團(tuán))有限公司、銀川國際版畫創(chuàng)研中心、寧夏民生集團(tuán)、寧夏民生文化藝術(shù)教育基金會(huì)、寧夏華夏河圖文化旅游運(yùn)營管理有限公司協(xié)辦的“喜迎二十大,‘藝’起向未來——沿黃流域生態(tài)保護(hù)兒童當(dāng)代課程藝術(shù)展”暨“山河稚子·美與未來——2022 沿黃河域少兒美育發(fā)展論壇”于銀川當(dāng)代美術(shù)館正式啟動(dòng)。
向大地,問辨山河;從故鄉(xiāng),認(rèn)知世界。展覽以美育教育和藝術(shù)創(chuàng)作成果為媒體,共展出來自興慶區(qū)參展學(xué)校的孩子們的20余組,近百件作品。作品分布在銀川當(dāng)代美術(shù)館、銀川國際版畫創(chuàng)研中心藝術(shù)館、華夏河圖園區(qū)及工作室等區(qū)域,通過剪紙、繪畫、雕塑、手工裝置、長卷手繪等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式釋了“寧夏在地風(fēng)物”的思想內(nèi)涵。不僅為青少年兒童們提供了展示才華和創(chuàng)意的舞臺(tái),讓童心童趣與兒童審美表達(dá)借由此次展覽有了豐富而具體的展現(xiàn),更能夠引領(lǐng)孩子們向美而行,暢想未來,向“勝利召開二十大”獻(xiàn)禮。
美育最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣,更是文化自信的發(fā)展方式和重要表現(xiàn)。孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^藝術(shù)作品來感知自然萬物,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),釋放天性,理解夢想和未來?啟蒙,從大地的萬物開始。展覽以”賀蘭山下”、“沿黃兒女”和“生生不息”三個(gè)篇章,進(jìn)行了不同維度的表達(dá)?！百R蘭山下”表達(dá)的是孩子們致敬賀蘭山,反思自我的藝術(shù)創(chuàng)造。連續(xù)六年,興慶區(qū)師生們與這座堅(jiān)毅的父親山開始了一場場跨時(shí)空的對話。他們叩問億萬年的石頭,尋訪三萬年的水洞溝,解讀一萬年的巖畫,對話土長城、鎮(zhèn)北堡、大麥地、太西媒、巖羊......這些真實(shí)物象和故事聯(lián)結(jié)了大山與人,揭開了民族文化的基因,喚醒孩子們對家鄉(xiāng)萬物的興趣;先民傍河勞作,生生世世飲黃河水而長,所以“沿黃兒女”便是以當(dāng)代的藝術(shù)語言,更新著經(jīng)久不衰的、黃河古老的故事。同時(shí)也在新時(shí)代背景下,續(xù)寫出新一代的沿黃兒女,從摶黃土、甩泥點(diǎn)的神話中向未來奮進(jìn)的模樣;而“生生不息”則是通過戲劇的藝術(shù)表達(dá)形式,讓孩子們用自己的身心表達(dá)對在地風(fēng)物、傳統(tǒng)文化和新新世界的思辨,綴連起他們對萬物鏡像的理解和思考,將文化自信融入成長血脈。
兒童的創(chuàng)造力來自哪里?普遍的共識(shí)是:創(chuàng)造力來自于個(gè)性。如何幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知,使其發(fā)現(xiàn)并健康地發(fā)展自己的個(gè)性?又如何建立起孩子和世界的情感連接?在銀川市興慶區(qū)歷經(jīng)8年的集團(tuán)化辦學(xué)方式的探索實(shí)踐中,催生了廣大師生的創(chuàng)造力。2021年,興慶區(qū)各小學(xué)共同實(shí)施“問辨山河川——給寧夏兒童的通識(shí)素養(yǎng)大課”,以國家綜合實(shí)踐性課程為依據(jù),以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為形式,以“互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新素養(yǎng)”發(fā)展為目標(biāo)的自主研發(fā)課程。通過科學(xué)、人文、藝術(shù)等多學(xué)科融合實(shí)踐,探索出以一物聯(lián)通世界的兒童啟蒙教育端口。這是在市教育局的統(tǒng)籌下,深入對接國務(wù)院雙減政策,落實(shí)五育并舉的重要成果!也是對當(dāng)前全社會(huì)大力推行和落實(shí)“雙減”政策的積極響應(yīng),凸顯了本次展覽不同凡響的現(xiàn)實(shí)意義。
這是一場充滿奇幻想像與獨(dú)特視覺體驗(yàn)的兒童藝術(shù)之旅,更是一場為“美育”賦能的藝術(shù)之旅。開幕當(dāng)天,美術(shù)館還將舉辦“山河稚子·美與未來——2022 沿黃河域少兒美育發(fā)展論壇” ,論壇通過“多元與發(fā)展”和 “跨界與創(chuàng)新”兩個(gè)分主題,圍繞“中華美育精神的傳承與融合”核心思想,就如何引導(dǎo)對少年兒童對黃河流域“美”的挖掘和認(rèn)知,如何將百年以來的中華美育精神上升到中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的“現(xiàn)代精神”的高度,在新時(shí)代如何融入現(xiàn)代科技,世界先進(jìn)美育理念等來更好的傳承中華美育,如何在多元的學(xué)科和世界中探索美,如何將學(xué)校美育和社會(huì)美育形成合力等內(nèi)容進(jìn)行深入討論。開展后,銀川當(dāng)代美術(shù)館及參展學(xué)校也將通過開展多元的體驗(yàn)讓更多親子家庭參與其中,邀請觀眾與孩子們共創(chuàng),激發(fā)大孩子、小孩子們的腦洞,推動(dòng)兒童藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐,為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育提供范本。在展覽首日現(xiàn)場,孩子們也將現(xiàn)場當(dāng)起“小小導(dǎo)覽員”,帶領(lǐng)嘉賓們觀展。另外,本次作品展將信息技術(shù)運(yùn)用其中,開幕結(jié)束后,每個(gè)作品旁都將放置孩子們講解視頻,展期內(nèi)可持續(xù)觀看孩子們參與作品創(chuàng)作的整個(gè)過程及對于作品的解讀。
對于銀川當(dāng)代美術(shù)館而言,關(guān)注藝術(shù)教育從其建立之初便是一大重點(diǎn)。除了作為文化交流的重要平臺(tái)和展示載體,銀川當(dāng)代美術(shù)館一直在努力,試圖成為一個(gè)公眾易于、樂于、頻于使用的“第三場所”,發(fā)揮和挖掘美術(shù)館的教育功能,讓不同年齡層的公眾都在此有所收獲。作為此次活動(dòng)的承辦方之一,美術(shù)館便是希望能夠在當(dāng)代語境下探索兒童美育的更多可能性,為寧夏的美術(shù)教育研究與實(shí)踐提供更為多元的視角和寬闊的平臺(tái)。未來,銀川當(dāng)代美術(shù)館也將持續(xù)深耕當(dāng)代美育,并嘗試走出常態(tài)化 “館校合作”,剝離美術(shù)館、學(xué)校以及公眾間的阻隔,突破美術(shù)館的圍墻,讓公眾多角度見證和參與教育的發(fā)生與實(shí)踐,共同催生新當(dāng)代美育方式。
展覽將持續(xù)至8月30日,歡迎市民朋友們前往觀展。
