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2023年8月11日-13日，第十四屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨全國(guó)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)在華南師范大學(xué)隆重召開(kāi)。大會(huì)吸引了海峽兩岸暨香港的409名學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，與會(huì)者來(lái)自70余所高校、10余家考試院以及相關(guān)企業(yè)，包括北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)、臺(tái)北教育大學(xué)、臺(tái)北商業(yè)大學(xué)、香港中文大學(xué)等高校學(xué)者，以及教育部教育考試院、微軟亞洲研究院等教育和心理測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的眾多代表，共同分享創(chuàng)新成果。一起教育科技測(cè)量與評(píng)價(jià)研究團(tuán)隊(duì)受邀參與大會(huì)，并在會(huì)議上發(fā)表5篇文章，其中過(guò)程數(shù)據(jù)應(yīng)用于錯(cuò)因分析的研究榮獲大會(huì)“青年學(xué)者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。

據(jù)了解，海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)與中國(guó)測(cè)驗(yàn)學(xué)會(huì)(臺(tái)灣)三家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起。本次研討會(huì)的成功舉辦，為兩岸專家學(xué)者提供了一個(gè)溝通交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，也強(qiáng)化了兩岸之間的學(xué)術(shù)交流與合作，為兩岸學(xué)術(shù)的蓬勃發(fā)展注入了新的動(dòng)力。在人工智能時(shí)代的浪潮下，心理與教育測(cè)量正迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間，而這一次精彩的學(xué)術(shù)盛會(huì)，定將為兩岸學(xué)術(shù)研究與合作鋪就更為堅(jiān)實(shí)的基石。

據(jù)了解，一起教育科技作為教育信息化行業(yè)綜合服務(wù)商，多年來(lái)專注作業(yè)評(píng)價(jià)研究，重視數(shù)據(jù)應(yīng)用的科學(xué)性與前瞻性。自2021年研究院成立以來(lái)，一起教育科技測(cè)量與評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)已發(fā)表15篇國(guó)際會(huì)議研究成果和多項(xiàng)專利。這些研究成果，主要依托一起教育科技深度參與的區(qū)域大規(guī)模數(shù)字化教育實(shí)踐中多維場(chǎng)景采集到的過(guò)程數(shù)據(jù)，運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)量學(xué)方法，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，應(yīng)用在教育教學(xué)中，將學(xué)術(shù)研究與教育教學(xué)實(shí)踐連接起來(lái)。

此次一起教育科技的測(cè)量與評(píng)價(jià)研究院團(tuán)隊(duì)收獲大會(huì)榮譽(yù)，得到行業(yè)專家和一線教育工作者的高度認(rèn)可，是一起教育科技多年潛心深耕教育評(píng)價(jià)研究的結(jié)果，同時(shí)也是一起教育科技為推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革，助力基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展作出的一份努力。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量分會(huì)副理事長(zhǎng)劉紅云教授（北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授，中國(guó)技術(shù)協(xié)會(huì)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)），對(duì)一起教育科技測(cè)量與評(píng)價(jià)研究院在數(shù)據(jù)層面的實(shí)踐方向和工作思路表示認(rèn)可，他認(rèn)為在教育信息化的改革浪潮中，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系、恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)應(yīng)用、謹(jǐn)慎的數(shù)據(jù)解讀是發(fā)揮評(píng)價(jià)指揮棒作用的重要保障。

劉紅云教授表示，一起教育科技對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程數(shù)據(jù)的挖掘，一方面延展了評(píng)價(jià)的內(nèi)容，引導(dǎo)教育實(shí)踐向著學(xué)生全面發(fā)展的方向深入改革，另一方面也能幫助教師對(duì)學(xué)生日常學(xué)情的掌握，通過(guò)錯(cuò)因分析、共性問(wèn)題等有效幫助教師精準(zhǔn)定位學(xué)生問(wèn)題，為后續(xù)個(gè)性化輔導(dǎo)提供有效數(shù)據(jù)支撐?！跋Ｍ黄鸾逃萍祭^續(xù)結(jié)合科學(xué)的評(píng)價(jià)理念與方法，在一線教育實(shí)踐中探索更多的落地應(yīng)用?！眲⒓t云說(shuō)。

在一起教育科技深度參與的區(qū)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例中，上海市閔行區(qū)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教項(xiàng)目集中展現(xiàn)了基于過(guò)程性數(shù)據(jù)采集分析，以大規(guī)模的數(shù)據(jù)實(shí)證賦能學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，幫助學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

上海市閔行區(qū)教育學(xué)院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)朱靖表示，一起教育科技在多個(gè)合作項(xiàng)目產(chǎn)品中，總是以大規(guī)模數(shù)據(jù)驗(yàn)證實(shí)際反饋結(jié)果的穩(wěn)定性和解釋力，深入教學(xué)一線了解教師工作思路，然后再設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品。“我們期待與一起教育共同探索閔行模式下的智慧教育落地方案，與研究院攜手探索數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教的更多可能。”朱靖說(shuō)。

在過(guò)去的兩年中，一起教育科技在多個(gè)合作區(qū)域探索了以評(píng)價(jià)指引頂層設(shè)計(jì)的智慧教育項(xiàng)目轉(zhuǎn)型。在上海市閔行戰(zhàn)略合作項(xiàng)目中，支持區(qū)域教育治理的突破性變革。在閔行區(qū)的教育理念倡導(dǎo)下，一起教育科技基于過(guò)程數(shù)據(jù)挖掘建立了集教學(xué)規(guī)范、教學(xué)研究、教學(xué)效果三大主要方向的教師評(píng)價(jià)體系，并結(jié)合日日清、周周清、月月清的周期性教學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師及時(shí)解決教學(xué)問(wèn)題，挖掘數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

在上海市長(zhǎng)寧區(qū)的活力教育理念指引下，一起教育科技與其共創(chuàng)“三力評(píng)價(jià)體系”，以“三力指數(shù)”落地“活力教育”理念，形成了區(qū)校兩級(jí)的活力教育看板，每月、每學(xué)期評(píng)價(jià)學(xué)校、班級(jí)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)力、生命力和解決力。同時(shí)，長(zhǎng)寧區(qū)以原有區(qū)本作業(yè)為主，借助一起教育科技的測(cè)量與評(píng)價(jià)技術(shù)，支持區(qū)域教研的題庫(kù)資源供給。

此外，針對(duì)多個(gè)合作區(qū)域的共同訴求，一起教育科技還設(shè)計(jì)了助力教育模式變革的教學(xué)工具，包括共性問(wèn)題解決、分層作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，幫助教師由看數(shù)據(jù)到用數(shù)據(jù)，提升教師應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教、學(xué)、管、研。

通過(guò)多年的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐探索，一起教育科技一方面在教育監(jiān)測(cè)及數(shù)據(jù)服務(wù)保持了行業(yè)優(yōu)勢(shì)，另一方面也拓寬了教育評(píng)價(jià)在教育領(lǐng)域的價(jià)值范疇，將“評(píng)”融于教與學(xué)、將“評(píng)”用于教與學(xué)。同時(shí)，一起教育科技積極探索先進(jìn)算法的應(yīng)用，平衡AI能力與教育解釋性，研討最新技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的可能。

一起教育科技?xì)v經(jīng)十余載，專注于讓學(xué)習(xí)成為美好體驗(yàn)。在智能技術(shù)浪潮迭起的當(dāng)今時(shí)代，一起教育科技以測(cè)量與評(píng)價(jià)研究賦予了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新的實(shí)踐路徑，為軟硬件注入了數(shù)據(jù)應(yīng)用與流轉(zhuǎn)的血液。一起教育科技將在今后的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐中，不忘初心，研究和探索更加精準(zhǔn)、豐富、易用的評(píng)價(jià)產(chǎn)品與服務(wù)，助力教育評(píng)價(jià)改革。