探尋百年前的教育奇跡，解鎖全人類幸福密碼
在教育的漫漫歷史長河中，總有一些璀璨星辰，穿透歲月的迷霧，為我們指引前行的方向。今天要給大家分享的《全人類幸福之道》，便是這樣一本承載著傳奇教育理念的書籍，由佘國綱精心編著，帶領(lǐng)我們走進羅辀重的教育世界，探尋那些跨越時空的智慧。 羅辀重，這位出生于1889年的教育家，成長于世代書香門第，家族對教育的執(zhí)著熱愛深深烙印在他心中。赴美留學期間，他接觸到西方先進的教育理念。然而，回國后的他，沒有選擇城市的繁華，而是一頭扎進鄉(xiāng)村，以陶龕學校為試驗田，開啟了一場意義非凡的教育改革。在那個動蕩不安的年代，羅辀重秉持“血性素養(yǎng)教育”理念，致力于為學生打造一個宛如“世外桃源”的學習生活環(huán)境。他的教育理念打破了時代的局限，融合了中西文化教育的精華，對當下教育仍有著深刻的啟迪。 《全人類幸福之道》全方位深入剖析了羅辀重的“血性素養(yǎng)教育”。在教育思想上，羅辀重認為“血性素養(yǎng)教育”是培養(yǎng)“人性”的教育，核心是“教人做人”，做有“血性”的人，從而擁有美好人生。他把教育看作一個綜合體系，涵蓋多方面素養(yǎng)培養(yǎng)，包括將先天素質(zhì)后天化、依靠教育獲取血性素養(yǎng)、開展綜合教育以及強化素養(yǎng)培訓等要點，在當時獨樹一幟。 書中對“血性素養(yǎng)教育”的制度舉措也有詳細解讀。比如“血性校訓”，雖僅有“血性”二字，卻意義深遠，它詮釋了教育目的，傳承了湘中人文精神，也回應了當時的社會現(xiàn)狀。“旬日教學制”打破傳統(tǒng)星期制，增加學生學習時間，讓學生在快樂氛圍中提升知識與能力?！皩W校家庭化”制度更是一大亮點，它讓師生關(guān)系親如家人，將社會、學校、家庭教育完美融合，為學生營造出溫暖且有益的成長環(huán)境。這些舉措讓陶龕學校成績斐然，成為當時教育界的一顆明珠。 陶龕學校作為羅辀重教育理念的實踐基地，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。它從最初的陶龕義學起步，在羅辀重的努力下，發(fā)展成為一所遠近聞名的學校。這里培養(yǎng)出的眾多人才，在各個領(lǐng)域都展現(xiàn)出非凡的“血性素養(yǎng)”。抗日名將宋希濂，還有眾多默默奉獻的校友，他們用行動見證了陶龕學校的教育成果。學校的成功，離不開羅氏家族、教職員工、學生和社會各界的無私奉獻。 羅辀重的“血性素養(yǎng)教育”在教育史上有著重要地位。在鄉(xiāng)村教育改革方面，他是先行者，早在鄉(xiāng)村教育運動興起前就已投身其中，且成果顯著，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。在中西文化教育融合上，他創(chuàng)新地將兩者結(jié)合，形成獨特教育模式，為世界教育發(fā)展貢獻了新思路。他打造的白鷺灣，成為了一個“鄉(xiāng)村城市”，有著如畫的環(huán)境、詩意的生活和和諧的氛圍，是理想社會生活模式的典范。 佘國綱先生對羅辀重的教育思想研究多年，在書中融入了自己的深刻見解。他懷著對教育的熱愛和對歷史的擔當，自籌資金、克服困難，致力于傳承和弘揚羅辀重的教育思想，讓這一被塵封的教育傳奇在當代重煥生機。 如果你對教育本質(zhì)充滿好奇，想探尋真正培養(yǎng)“人”的教育模式；如果你對歷史上的教育實踐感興趣，渴望了解艱難時代的教育智慧；如果你對未來社會發(fā)展?jié)M懷期待，希望從過去汲取構(gòu)建美好社會的啟示，那么《全人類幸福之道》這本書不容錯過。它不僅是一本教育書籍，更是一扇通往理想教育世界和美好社會生活的大門，打開它，你將收獲無盡的智慧與感動。
在文化交流與思想碰撞的盛會——2025年6月18日至22日于北京國家會議中心舉辦的第三十一屆北京國際圖書博覽會（BIBF）上，佘國綱老師攜力作閃耀登場。其精心編著的《全人類幸福之道》備受矚目，這本書凝聚了佘國綱老師多年來對人類幸福理念的深刻思考與研究成果，以獨特視角為讀者呈現(xiàn)出探索全人類幸福的嶄新路徑 ，吸引了眾多參會者的目光。
同時參展的還有佘國綱老師致力于研究、弘揚羅辀重教育思想的心血結(jié)晶——《羅辀重文集》。這部文集包含了羅辀重先生在教育理念、教學方法等多方面的論述，是對其教育思想的一次全面梳理與深度挖掘。佘國綱老師曾出版多部關(guān)于羅辀重的著作，而《羅辀重文集》在其中占據(jù)著舉足輕重的地位，它為推動羅辀重教育思想的傳播發(fā)揮了重要作用。此次在國際圖書博覽會上亮相，有望讓更多人了解羅辀重先生的教育理念，促進教育思想的交流與傳承。
