GMAC《2025年潛在學(xué)生調(diào)查報告》:靈活性成MBA教育關(guān)鍵詞
全球 MBA 教育轉(zhuǎn)型中,靈活性與本地化成為未來項目設(shè)計的關(guān)鍵詞,技術(shù)賦能則為其提供支撐。管理專業(yè)研究生入學(xué)委員會(GMAC)近期發(fā)布的《2025年潛在學(xué)生調(diào)查報告 —— MBA項目:需求與職業(yè)遠(yuǎn)景》佐證了這一趨勢。
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,2024年有76%的潛在考生正在考慮攻讀MBA項目,包括21%的考生只考慮MBA項目。
在所有的MBA項目中,全日制MBA依然是最被廣泛關(guān)注的項目,雖然在全球范圍的選擇比例相較往年首次出現(xiàn)下降,但仍高達(dá)62%。與此同時,過去幾年中混合學(xué)習(xí)模式MBA(Hybrid MBA)項目的關(guān)注度顯著上升,從2015年的7%上升至2024年的17%,創(chuàng)下歷史新高,這其中北美和拉丁美地區(qū)的增長尤為迅猛。高級管理人員MBA(Executive MBA)、在職MBA(Part-time MBA)、彈性學(xué)習(xí)模式MBA(Flexible MBA)及在線MBA(Online MBA)的關(guān)注度則保持相對穩(wěn)定,分別維持在10%-18%之間。
隨著科技變革、靈活就業(yè)趨勢以及全球經(jīng)濟格局的持續(xù)調(diào)整,MBA教育正在經(jīng)歷一場深刻轉(zhuǎn)型。
這份報告亦指出,考生對MBA項目的興趣在不同地區(qū)呈現(xiàn)出明顯差異:北美地區(qū)在線MBA與混合學(xué)習(xí)模式MBA熱度上升,全日制MBA關(guān)注度則顯著下滑;歐洲地區(qū)在職MBA和混合MBA受關(guān)注程度持續(xù)增長,高管MBA保持穩(wěn)定;亞太地區(qū)在職MBA略有增長,全日制MBA關(guān)注度下降較明顯;拉丁美洲與中東地區(qū)整體呈增長趨勢,尤其是在職與高管MBA備受青睞。這些趨勢反映出各地經(jīng)濟環(huán)境、工作文化與教育認(rèn)知的差異,對國際招生具有重要啟示:靈活性與本地化將成為未來項目設(shè)計的關(guān)鍵詞。
此外,報告對五大主流MBA項目進(jìn)行了深入分析,展現(xiàn)了各類項目的考生畫像與其職業(yè)目標(biāo)的顯著差異:
全日制MBA:以30歲以下、工作經(jīng)驗4年以內(nèi)的年輕職場人士為主,關(guān)注職業(yè)起跳、薪資提升和國際發(fā)展機會;
高管MBA(EMBA):主要吸引40歲以上、工作經(jīng)驗豐富的高管群體,學(xué)習(xí)動因集中在知識更新與職業(yè)轉(zhuǎn)型;
在職MBA:以中生代職場人士為主,普遍希望通過進(jìn)修實現(xiàn)職位晉升與收入增長;
混合學(xué)習(xí)MBA:受北美考生歡迎,強調(diào)線上與線下結(jié)合的學(xué)習(xí)靈活性,關(guān)注技能提升與職業(yè)發(fā)展;
在線MBA:考生背景最為多元,涵蓋零經(jīng)驗新人到資深管理者,學(xué)習(xí)目標(biāo)以增強就業(yè)競爭力、拓展職業(yè)路徑為主,亦有較高比例考慮創(chuàng)業(yè)或投身社會影響型事業(yè)。
從報告可以看出,全球MBA潛在申請人正展現(xiàn)出更為多元的教育需求與職業(yè)訴求。無論是在學(xué)習(xí)形式、課程內(nèi)容,還是在項目靈活性和職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃方面,MBA項目的未來將更多聚焦于"以學(xué)生為中心"的差異化設(shè)計。
對于希望拓展全球市場、提升招生效率的商學(xué)院而言,理解并回應(yīng)不同地區(qū)、不同項目類型考生的真實需求,將是實現(xiàn)可持續(xù)增長的關(guān)鍵。
盡管本次報告聚焦于MBA項目,但數(shù)據(jù)顯示,許多潛在學(xué)生在申請過程中也會同時考慮其他管理類碩士項目作為替代選項,尤其是金融、管理和國際管理碩士。其中,全日制MBA考生的"備選項目"最多樣,而在職、混合與高管MBA考生則更偏向在不同MBA項目之間做橫向比較。值得關(guān)注的是,在線MBA的考生主要在MBA不同形式之間切換,顯示出對該學(xué)位類別的高度忠誠度。
這種項目之間的高度交叉選擇,意味著未來MBA項目與商科碩士項目將共同構(gòu)建一個互為競爭與協(xié)同的生態(tài)系統(tǒng)。