花香盛世體育推進學員等級體系 完善全流程教學管理閉環(huán)
日前，由中國羽毛球協(xié)會主辦，北京市羽毛球協(xié)會、花香盛世體育聯(lián)合承辦的“羽毛球運動水平等級評定”在花香盛世青塔球館舉辦，300多名孩子順利通過評級。近年來，花香盛世不僅與中國羽毛球協(xié)會、全國體育運動學校聯(lián)合會等主管部門密切合作，深度參與評定標準的起草與推廣，還將學員等級體系與自身的教學標準化制度融合創(chuàng)新，形成以過程管理制度保證教學質(zhì)量、以學員測試結(jié)果溯源教學過程的雙效教學管理閉環(huán)。
在傳統(tǒng)的師徒制體育教學模式下，教練往往難以全面客觀了解每個學生的學習情況，只能根據(jù)課堂表現(xiàn)或比賽成績等片面情景來判斷教學效果?；ㄏ闶⑹澜?jīng)過多年教學實踐，沉淀出“練-訓-賽-測”的體育學習最佳閉環(huán)，其中“測”就是學員等級測試。作為閉環(huán)中承上啟下的重要環(huán)節(jié)，每月舉辦一次的等級測試不僅能幫助學員對近期學習內(nèi)容進行梳理、總結(jié)與鞏固，還能為教練乃至總部教學研發(fā)中心提供更多維度的學習數(shù)據(jù)和運動反饋，方便更全面地了解教學效果和學員的學習需求，從而對教案進行更針對性的改進。
此外，等級測試還能作為教學管理工具，為花香盛世總部獲知教練個體對教案執(zhí)行情況乃至地區(qū)教學水平提供客觀依據(jù)。當參與測試的學員達到一定體量，獨立的數(shù)據(jù)匯總后將反映區(qū)域普遍性的問題，比如某個城市在更高級別測試時通過率偏低，這種情況就不再是學員或某個教練的個體問題，而可能是該城市教學水平有待進行整體加強。這時總部教練學院就可以為該城市制定針對性的培訓計劃，補足當?shù)亟虒W短板，對齊全國師資實力。
從率先研發(fā)推行教學標準化制度，到將等級評定與自身教學體系融合發(fā)展，自創(chuàng)立以來花香盛世體育始終敢于邁出創(chuàng)新探索的第一步，為中國青少年提供更專業(yè)的體育學習內(nèi)容和更個性化的成長計劃。
